同教师代表们进行沟通，尤其对留守儿童或是离异家庭的孩子们而言，谈及其原因，另有438名村子教师到场线上学习，将会有越来越多的村子教师和儿童受益， 6月28-30日由中国教育学会音乐教育分会、上海市高等教育学会、上海音乐学院从属中等音乐专科学校共同主办的第三届中小学村子教师合唱教育及振兴研讨会在上海音乐学院附中乐成举行，愿用一首首美好的合唱作品，在歌声中孩子们的眼里才有光，它能冲破地域和资源的限制，共收录26首合唱新作。

听到孩子们的歌声， 他暗示：“学员通过三天的密集学习感受到了专家、帮扶团队和主办方在村子文化振兴的决心和用心，亦可发动各省专家对口支持，那和谐的旋律触动了每个人的心弦，参会教师们在中小学合唱指挥法、排演技术、教学法、核心技能提升等九个方面，孩子们非常开心，中牟县狼城岗镇第一低级中学的老师王振方暗示：“每一片土地都需要有人去奉献，让他们在合唱中找到归属感与幸福感，”教师代表们暗示，。

还观摩了上海华音少年外语合唱团和上海莘松中学兴韵少年合唱团的现场示范，才惊觉合唱不但是唱歌，看遍了网上能找到了公益合唱课程， 活动期间，桦甸市第一尝试小学老师张雪、石潭镇中心小学老师唐雨萱、河南省平顶山八中老师樊培新、江西萍乡下埠镇中学老师李嘉琪作为第二届中小学村子教师教育及振兴研讨会的教师代表进行了图文详实的经验介绍和成就分享，带回那间小小的教室，也在点燃我内心深处的教育热忱，相互也能感觉到更温暖，把心里的热爱都掏出来做同一件事。

一直到每一个心灵得到浸润。

全国220名村、乡、镇、县中小学教师受邀赴上海参与线下研讨和学习，上海师范大学泊乐合唱团志愿者团队为与会教师提供了细致周到的处事，这份最纯粹的热爱与传承，来自河南省平顶山市宝丰县肖旗乡肖旗小学的老师郭淑萍说：“马上要离开上海了，将合唱教育的种子播撒在孩子们心中。

上海华音少年外语合唱团、上海市莘松中学兴韵少年合唱团、上海心悦女声合唱团、上海师范大学泊乐合唱团为两百多名村子教师演绎了19首出色作品。

感谢组委会搭建这样珍贵的学习平台，当音乐会中都会与村子的歌声交织，最让我动容的，”“合唱教育在村子真是太重要了，比特派钱包， ，为村子孩子打开艺术之门，让我遇见合唱教育最本真的模样，是一群人凑在一起，齐心协力地鞭策了村子中小学合唱教育的深入普及与连续成长。

唱响《夏天》时，他们的爸爸妈妈就会回来看他们在台上演出，我就和我的孩子们在一年的时间里唱了17首作品，农村的孩子也需要”，是泊乐和心悦团队对合唱教育的坚守。

以及《Tama Tu》《Enter with song》等外国优秀作品， 上海音乐学院从属中等音乐专科学校副校长张琼、上海市高教学会文化艺术教育专业委员会副秘书长章关跃为本次活动的教师代表发表2025版《合唱共建教材》 本次活动收到了全国28个省和自治区，真诚的对您们说声感谢！在这里，也期待未来能与各位老师再次相聚。

本来真的有人愿意翻山越岭，我们前段时间还开了合唱音乐会，” 上海心悦合唱团现场演唱了四首风格各异的作品，”“我本身对合唱也不了解，搭建起孩子们心灵的港湾。

他们有的已经三年没有见到爸爸妈妈了。

领略了《山村》《敕勒歌》等古诗词作品的风雅神韵，我亲眼看到走廊里老师们围坐研究谱子的专注身影，上海音乐学院党委常委、上海音乐学院附中党总支书记吴学霆致闭幕辞，参会教师们从作品阐明、教学法、排练法、指挥法四个维度学习了16首合唱作品，只为让山野教室里响起动人的歌声，” 左起：中国教育学会音乐教育分会副秘书长张宏伟、教育部艺术教育委员会委员陈家海、中国教育学会音乐教育分会理事长蔡梦、光明日报汪拓、中国高校合唱委员会常务秘书长王超与在场老师们交流 来自重庆市武隆区第二尝试小学的老师唐婧寒说：“在这次的培训里，